KEMAHIRAN MENGINGAT

PENGENALAN

Ingatan merupakan satu proses mental yang menyimpan perkara-perkara yang telah dipelajari & kemudian mengeluarkannya kembaIi sebagai tindak balas dalam situasi yang diperlukan - jawab peperiksaan

PUNCA-PUNCA GAGAL MENGINGAT

vPelajar tidak mempunyai nota yang sistematik dan kurang menarik

vTidak memberi perhatian kepada pengajaran guru

vTidak minat mata pelajaran tertentu walaupun ianya penting

vTidak mempunyai persediaan mental — ada gangguan yang menyebabkan beralih tumpuan

vMemahami sedikit sahaja apa yang diajar oleh guru

vBertangguh untuk bertanya apabila kurang faham

v Sikap bertangguh ini akan bertambah dan menjadi beban kepada tajuk-tajuk yang akan datang

KAEDAH-KAEDAH MENGINGAT

1. MINAT

v Sesuatu mata pelajaran yang diminati akan lebih mudah diingati

v Tanpa minat dan kegemaran, kemahuan perlu dipertingkatkan supaya matlamat yang dicita-citakan akan tercapai.

2. TUMPUAN

v Sesuatu subjek atau perkara yang diberi tumpuan akan mudah diingati

v Kemahuan akan meningkatkan tumpuan

v Kemahuan boleh dibina melalui dorongan dalaman diri atau memotivasikan diri sendiri.

3. BUAT DAN GUNA NOTA DENGAN BAlK

• RECOPY (Salin Semula)
• REWORK ALL MODEL 5 x (Buat semula cepat 5x)
• RECITE OUT LOUD REPETEDLY (Lafaz kuat berulang kali)
• RECHECK (Semak semula)

S — SUMARIZE (Ringkaskan nota penting)

T --- TEST YOUR SELF (Uji diri anda)

U — USE (Gunakan)

V --- VISUAUZE (Bayangkan selalu)

PERANCANGAN MASA BELAJAR

# Agihkan masa yang cukup untuk tidur.
# Susun mengikut keutamaan.
# Luangkan masa untuk berbincang.
# Sediakan masa ulangkaji selepas waktu sekolah. Jangan bertangguh. # Jadualkan masa 1 jam untuk belajar.

# Pilih tempat yang selesa.

# Tentukan mata pelajaran untuk belajar.

# Ikutilah jadual anda berterusan.

5. MENGINGAT TARIKH DAN PERISTIWA

* Senaraikan tarikh/tahun mengikut urutan & nyatakan penstiwa yang berlaku di atas sekeping kad (5-10 tarikh/tahun)

* Dibelakang kad tuliskan tarikh/tahun-buat ulangkaji & tuliskan kembali peristiwa untuk setiap tarikh/tahun

6. TEKNIK ULANGAN

* Kaedah untuk mengingat secara semulajadi

* Perlu dilakukan secara berturutan mengikut tajuk & berulang kali

* Tuliskan apa yang cuba dingati

RISIKO-jemu, bosan

Cara terbaik-ulang sesuatu 3 kali dan rehat 1-3 minit

7. KAEDAH KATA KUNCI – BENTUK PERKATAAN

TASIK HURON

TASIK ONTARIO

TASIK MICHICHIGAN à HOMES

TASIK ERIE

TASIK SUPERIOR

8. KAEDAH KATA KUNCI – BENTUK AYAT

MERAH M MAMAT

JINGGA J JUMPA

KUNING K KAMAL

HIJAU H HANYA

BIRU B BAWA

INDIGO I IKAN

UNGGU U UMPAN

9. TEKNIK PECAHAN

Pecahkan maklumat kepada bahagian atau unit-unit kecil . Cara ini memudahkan kita mengingat. Digunakan untuk mengingat nombor atau formula

-Contoh: Nombor telefon

605-6552330 --à 605 655 2330

KEMAHIRAN BELAJAR DALAM KUMPULAN / STUDY GROUP

FAEDAH BELAJAR DALAM KUMPULAN

1. Mudah faham

2. Seronok dan tidak bosan

3. Perkongsian bijak

4. Persaingan sihat

5 Aktif dan kreatif

6 Jimat masa dan tenaga

7. Saya bagus anda pun bagus

KUMPULAN IDEAL

• AhIi yang berdisiplin dan bercita-cita tinggi
• Berbagai mata pelajaran
• Aktif dan bertanggungjawab
• Rakan yang sesuai dan kelas yang sama
• Tiga - lima orang
• Serius dalam perbincangan dan tidak Iari dari topic
• Sanggup bertanya dan mengakui kelebihan orang lain
• Saling mendorong
• Mempunyai ketua dan pencatat
• Menetapkan matlamat / objektif / masa
• Ketua kumpulan seorang setiausaha / Pencatat

PRASYARAT STUDY GROUP

1. Saiz kumpulan - 3 hingga 5 orang

2. Penyediaan topik perbincangan

3. Perbincangan tajuk

4. Penentuan masa, tempat dan tarikh

5. Tempoh masa perbincangan

6. Muafakat membawa berkat

7. Mengekalkan hubungan akrab

8. Dorongan yang tinggi

KITA AKAN INGAT SEBANYAK......

• 10% daripada apa yang kita baca.

• 20% daripada apa yang kita dengar.

• 35% daripada apa yang kita lihat.

• 50% daripada apa yang kita lihat & dengar.

• 70% daripada apa yang kita bincangkan.

• 80% daripada apa yang kita lakukan.

• 95% daripada apa yang kita ajar/beritahu orang lain.

TEKNIK BELAJAR DALAM KUMPULAN

1. Teknik kumpulan Bulatan

• Pelajar menjalankan aktiviti (beberapa orang duduk dalam bulatan)

• Bina bulatan satu di dalam bulatan kedua

• AhIi bulatan pertama diberi kata kunci

• Orang pertama dalam bulatan menyebut kata kunci

• Orang kedua menyebut kata kuncinya dan kata kunci orang pertama

• Lakukan aktiviti sama sehingga orang terakhir

• Seorang jaga masa

• AhIi bulatan sebelah dalam, lakukan aktiviti seperti

yang dilakukan oleh ahli bulatan pertama (masa

ditentukan)

• OIah kata kunci dalam bentuk yang gramatis

• Sediakan nota dan kata kunci

• Salin nota dalam kertas putih yang besar dan pamerkan

• Beri Ujian & semak ujian di kalangan ahli kumpulan

2. Taknik Bacaan

• Membaca, mengolah kata kunci dalam bentuk ayat yang ringkas, lengkap, gramatis, padat dan bermakna.

• Baca berulang untuk kefahaman dan ingatan

• Tulis ayat-ayat yang mengandungi kata kunci

tanpa merujuk kepada nota

• Jika dapat membentang tanpa melihat nota bermakna telah mencapai penguasaan.

3. Teknik Perbincangan Kumpulan

• Bina Kumpulan, guna buku teks / sumber lain

• Pilih tajuk dan Ketua kumpulan

• Guna kertas untuk mencatat

• Ketua arah ahIi baca buku teks/ sumber untuk

mendapatkan bahan ( baca berperingkat­ peringkat)

• Pencatat , mencatat kata kunci setelah dikenalpasti

• Baca bahan keseluruhan dan fakta sokongan

• Susun kata kunci dalam bentuk nota ringkas,

mudah , padat , bermakna, tepat, kemas dan menarik.

• Bincang untuk kemaskan lagi dengan menggunakan ayat yang gramatis

• Baca nota itu berulang-ulang secara perseorangan

• JaIani ujian. Ahli kumpulan semak jawapan ujian.

4. Teknik mendengar dan mencatat

• Bersedia mendengar bahan lisan, Buat catatan

kata kunci dan fakta sokongan dalam kertas

latihan

• Fasilitator membentang bahan

• Ahli di bawah 10 orang

• Selaras catatan yang dibuat oleh ahli kumpulan

• Bincang dan susun kata kunci yang diselaraskan

dalam bentuk nota yang kemas, mudah,

bermakna dan tepat (buat di kertas)

• Salin nota dalam kertas putih

• Latihan membaca nota berulang-ulang

• Bincang kekuatan dan kelemahan teknik

• Pilih pasangan dalam kumpulan

• Buat ujian secara berpasangan

• Periksa ujian oleh kumpulan

5. Teknlk Pengajaran Sebaya

• Konsep: bantu kawan dan mahir diri

• Ahli yang mahir bertindak sebagai pengajar

kepada rakan lain.

• Mengajar sehingga rakan dapat menguasai tajuk

perbincangan dengan baik

MAKNA KUMPULAN

K = Kerjasama diperlukan

U = Untuk semua ahli

M = Mesra menjadi faktor penting

P = Prihatin kepada setiap ahli

U = Ulangkaji terlebih dahulu

L = Laksanakan sebaik mungkin

A = Anggapan antara ahli mestilah positif

N = Natijah cemerlang diperolehi